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2017年11月28日    加入收藏设为首页

曾富翠工作室 开展“观摩课”教学及观课议课、读书沙龙研讨活动

时间:2017-11-28    文章来源:未知    

        为了深化课程改革,加快“352”启智课堂的实施步伐,促进课堂转型,及时总结并推广成功的经验与优秀成果,2017年11月22日上午,由贵州省乡村名师、兴义市小学数学名师曾富翠工作室组织的课堂转型观摩课继续在下五屯办中心小学学区本部校区录播室如期举行。贵州省乡村名师、兴义市小学数学名师曾富翠工作室主持人、助理、成员、省工作室第一批、市工作室第四批、第五批学员及下五屯办中心小学学区全体数学教师参加了此次活动,共计100余人。
        活动当天上午,由工作室成员呈现了两节观摩课,分别是:陈仕红老师执教的二年级数学《认识时间》;谢明凤老师执教的四年级数学《合理安排时间》。两位教师均在课前进行了精心的设计和充分的准备,通过发放导学指南让学生在课前先学;课中通过小组合作、汇报展示的方式充分调动了学生的积极性,取得了较好的教学效果;课后拓展延伸让学生带着问题离开教室。两堂课都充分的体现了我市正在进行的课堂转型理念,印证了下五屯办中心小学学区实施“352”启智课堂近两年来所取得的成效。在随后的观课议课环节,学员代表、数学教师代表也发表了各自不同的见解,同时表示会把在        本次研修活动中的收获回去进行实践,做到学用结合,真正实现从以教师教为主的课堂向以学生学为主的课堂转变。
        当天下午2:00-4:00,由工作室助理肖植林主持的“阅读交流共享——读书沙龙活动”在汇报厅如期举行,贵州省乡村名师、兴义市小学数学名师曾富翠工作室主持人、助理、成员、省工作室第一批、市工作室第四批、第五批学员参加了此次活动。活动中各学员根据自己所读的书籍选取了一两个内容或话题与在座学员进行分享与交流。通过活动,老师们对“最是书香能致远”这一真理有了更深刻的领悟。
       最后,工作室主持人曾富翠以兴义市正在进行的“以学生为主体的小组合作学习”课堂方式转型为依据,要求各位学员努力做到以下几点;第一,课前应对教材和学生的学情进行分析,让学生以已有的生活经验和知识经验为基础,通过知识的迁移产生新的想法,获得新的知识。这样既遵循了学生的认知规律,又能较好地体现教学为学生服务的理念。第二,准确把握教学大纲,合理设计教学。新课改理念虽提倡重组教材、深挖教材,但不能脱离教学大纲,应把握好教学重难点,不要主次不分、本末倒置。第三,要抓住教学的核心问题,重视提升学生的核心素养。第四,要走出小组合作学习的误区——为合作而合作,应关注学生在合作中的参与率和时效性。第五,要机智处理课堂预设与生成的关系。让学生在情感认知的基础上生成问题,在情感体验中解决问题。所以,教师在教学中要放手让学生大胆探究,让学生在探究中碰撞出“创造性的思维火花”。